Istnieje wiele czynników, które mogą doprowadzić do przerwania toku kształcenia, co skutkuje niezadowalającymi wynikami w nauce oraz ryzykiem przedwczesnego zakończenia edukacji szkolnej lub nawet w przypadku pomyślnego przejścia procesu edukacji-problemów z odnalezieniem się na rynku pracy. Co 10.młody Europejczyk przerywa kształcenie lub szkolenie, nie uzyskując umiejętności i kwalifikacji uważanych obecnie za niezbędne dla wejścia na rynek pracy i aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie. W Polsce dane te znajdują również odzwierciedlenie-ok.90%młodych Polaków jako powód bierności zawodowej podaje naukę i uzupełnianie kwalifikacji. Oznacza to, iż dla 10% młodych Polaków(do 30 roku ˙życia) bierność zawodowa oznacza brak podejmowania jakichkolwiek działań edukacyjnych czy szkoleniowych[https://gdm.praca.gov.pl/o-programie/statystyki].Co więcej Polsce co szósty absolwent ma problem ze znalezieniem zatrudnienia
[https://www.rp.pl/Rynek-pracy/302249909-Co-szosty-absolwent-w-Polsce-pozostaje-bez-pracy.html]. Młodzi ludzie, którzy nie uczestniczą w pracy, formalnym kształceniu ani szkoleniu stanowią grupę NEETs, która jest zagrożona bezrobociem aktualnie i na dalszych etapach życia, wykluczeniem społecznym i ubóstwem, zwiększonym prawdopodobieństwem zaangażowania się w aspołeczne zachowania, ryzykiem uzależnień i problemów zdrowotnych[https://ideologia.pl/czym-jest-neet-uwarunkowania-i-skutki-spoleczno-ekonomiczne/,korzystanie W Polsce w 2019 r.12% populacji osób młodych do 30 roku życia należało do grupy NEETs,co pokazuje, jak wielu młodych ludzi „nic nie robi”. Występuje wiele powodów przedwczesnego kończenia kształcenia i szkolenia/braku zatrudnienia m.in.:błędny wybór kierunku kształcenia oraz czynniki instytucjonalno-kulturowe: bezrobocie w regionie, segmentacja rynku pracy, nieelastyczność rynku pracy, niedopasowanie do potrzeb rynku pracy[https://ideologia.pl/czym-jest-neet-uwarunkowania-i-skutki-spoleczno ekonomiczne/].Zatem poradnictwo zawodowe to wymóg czasu wynikający z przemian gospodarczych i zmieniającej się sytuacji na rynku pracy. Projektowanie własnego ˙życia nie jest już tak proste jak kilka lat temu, a poradnictwo zawodowe towarzyszy jednostce niemalże przez całe życie. Wsparcie doradcy zawodowego jest potrzebne każdemu człowiekowi, jednak w przypadku grupy NEETs ma ono szczególne znaczenie, ponieważ może dać jej szansę na wyjście z bierności życiowej i zawodowej.
Założenia
Niniejszy projekt dotyczyć będzie rozwijania edukacji sprzyjającej włączeniu
społecznemu oraz rozwojowi poradnictwa zawodowego poprzez zaadaptowanie do specyficznych rozwiązań Lubelszczyzny islandzkiego systemu kształcenia doradców zawodowych i narzędzi doradztwa zawodowego dedykowanego osobom o specjalnych potrzebach (NEETs),kładącego nacisk na maksymalne zindywidualizowanie wsparcia i praktyczne rozwiązania przygotowujące doradców zawodowych do bezpośredniej pracy z osobami wspieranymi (m.in.nagrania audio przebiegu autentycznych sesji doradczych) oraz zawiązanie trwałego Porozumienia Instytucji Edukacyjnych na Rzecz Wsparcia Osób o Specjalnych Potrzebach wraz z opracowaniem wieloletniego planu rozwoju Porozumienia oraz stworzenie i aktualizację portalu internetowego–platformy komunikacji służącej wymianie doświadczeń doradców zawodowych oraz podmiotów prowadzących edukację osób o specjalnych potrzebach.